心境講學(其一):由一入二

說完心境的第二層,見學生們神色各異。悥師亦不干擾,自是任其領悟。須知這人類的悟性,各有千秋。有人少而聰,有人老而慧。

人間自有禁制在,困得人心不得前。縱使聽經千萬卷,無緣悟道難登天。心境二層,本有化無,四大皆空,看似簡單無比,實則是語言之中的詐欺作祟。語言本就百無禁忌,可說真實,可說虛妄。人心也隨語言而飄動。久謊成真。

人在這宇宙之內,可如滄海一粟,也可浩大堪勝諸天。這個中滋味,僅能於心體驗。心中有寰宇,心中化萬象。以前自是認為,心之所想,便是人之所想。自是認為,心中所念,則是社會所念。一直以來,都在把自己和宏大聯繫在一起。妄言我便代表了“人”,以為自己便是對的。這樣的日子,從出生到現在,久而久之,便根深蒂固。

心境講學(其一):由一入二

圖片來源網絡:宇宙


爭名奪利,早已成為常態。學生為何上學?不知者十有八九。問之即答,為考出好成績,為將來找一份好工作。青年為何工作?問之即答,賺錢養家,證明自我。社會框架鍍上一層血色的“爭”。如有無形之手推動著個體不斷前行。每個人嘴上嘆息身不由己,實際卻恨不得多跑兩步。古時候,是科舉取士,讀書人寒窗苦讀,只為功名利祿。而如今則更加紛繁複雜,士農工商平等擔待,唯有財富是衡量的指標。

這樣的社會,已經誕生了幾十年。外來的風,吹來了外來的思想,也把西方的利己主義深深烙印在我們的社會框架中。現代的諸多人,“理性”太久了。他們習慣權衡利弊,習慣尋找最優解,不在意旅途風景,在關心何時到達目的地。心匆匆,人匆匆,人人匆匆。大街之上,盡是行色匆匆之人。愁雲凝心,妒恨在喉。

心境講學(其一):由一入二

圖片來源網絡:街景


混亂的思想環境,激烈碰撞的“真理”風波。人們只相信自己願意相信的,而無論其是否為真。奢華的社會環境的形成,離不開浮華的內在心靈。財帛動人心,名望催人癲。從小到大,無論是在家庭裡面,還是在學校裡,排名,競爭,成功,失敗,一次次地上演。路,好像只有這麼一條。人人懂得說一句“一將功成萬骨枯”。人人都知道,成功便是要付出代價,甚至犧牲。死道友不死貧道,犧牲者若非自己,則大義凜然。而倘若是犧牲者是自己,則怒斥不公。

少頃,一學生問,先生,這心境如何才能從第一層邁入第二層?如何突破?

悥師悠悠開口,學生們亦認真傾聽。

你們需要好好思考,我所欲者,何也?在你們心中,什麼是寶貴的,什麼是不可捨棄,不可分割的。是你們自己主動認為如此嗎?還是說,是其他的力量在你們身上?是否真的是情非得已,又是否真的是身不由己?何者為真,何者為假?在你們身上,究竟綁縛了多少鎖鏈。

不要小看社會的力量。人無法脫離社會框架而存在。這是一種隱秘的力量,它深刻地影響著每一個人,卻又不會被察覺。除非,你願意付出時間和精力,去思想你身上的東西。什麼是外,什麼是內?外者必然外於我,內者必然內於我。好好想想,你們所學,所思,所感,所念,所執,是否真的是你們發心之事?又或者其實只是外在讓你們不得不如此做的呢?

心境講學(其一):由一入二

圖片來源網絡:讀書


人們總是自戀的。無論是自大,自信,還是自卑。都隱隱自認為他人在關注自己。自卑者,認為自己比天底下的人要不堪,問題在於,自卑者,是否真的見了天底下其他的人?空口白牙,一口一個我不如別人,卻沒有看到,比上不足,比下有餘。其內心自是以我為尊,以我為核。以為是自卑作祟,實則是另一類的狂妄。

學生們竊竊私語,對於這“自卑新解”有了嶄新的認識。只是這認識似乎帶有強烈衝擊,讓一些人禁不住冷汗涔涔。這所學之事物,似乎直指本心,可又讓眾人不願意直面。心中焦躁不安,礙於悥師面子不敢發作。細細反思,確有自以為是之意。未曾見過人間苦難,便自認為自己是天底下最困苦的人。若非悥師當頭棒喝,恐仍會沉淪其中。

悥師沒有等學生們的嘈雜聲停下,反而加大音量,繼續說道。

如果要攀比,那就要有攀比的對象。如果要有攀比的對象,那麼就一定會有不同的對象組合成的等級序列。如果要有等級序列,就一定要存在高低之分,一定要存在高貴和低賤。如果要有貴賤之別,那麼就一定有剝削和不公。處於等級頂端之人,哀嘆高處不勝寒,卻把守寶座,死死不放。處於等級底端之人,削尖了腦袋,不擇手段也要拼命向上爬。爭名奪利就此而生。不僅社會如此,我們心中的秩序亦如此。

可是,諸君吶,你們是否真真切切看見過這個等級序列?這一切,又豈不是諸位心中幻想而來的事物?諸位好好想想,這種等級序列,豈不是無數人的幻想支撐起來的?這便是社會框架中那根操弄著所有人的線,彷彿在戲耍提線木偶一般。位於第一層心境者,都如若行屍走肉,吃飯,睡覺,工作,娛樂。如此種種,一成不變,哪怕成家立業,哪怕事業有成,也容易陷入迷茫。不知道自己到底想到什麼,也不知道自己將要怎麼做,明明好像得到了自己想要的,可自己就是不開心。

心境講學(其一):由一入二

圖片來源網絡:提線木偶

慾望之階梯,一坎連接著一坎,走上了一格,就要再走一格。等級序列是否存在?只存在於人心的幻想之中。所謂的高貴,不過是一種自我感覺良好,不過是因為握有社會財富而享有特權。所謂的低賤,卻是被社會框架所埋汰的下層。但是,人無貴賤。每個人生而平等。不同的是社會框架所賦予的意義。而這個社會框架是人創造的。在沒有人之前,社會框架不存在。所以,社會框架本身便是虛無的。所以,人人生而平等,人人生而自由。

學生們恍然大悟。

悥師搖了搖頭。繼續說道,從第一層進入第二層,是一個漫長的過程。這個過程有點像是和以前的自己告別,並且要冒著被社會框架驅逐的風險。如果不能清楚地看到自己身上所描繪而來的社會圖景,把“我的”,和“別人讓我以為是我的”的事物區分清楚,那麼就會在爭名奪利的路上越走越遠。社會是棋手,每個人都是棋子,是爭名奪利者內心最真實的寫照。蒼生如棋,而位於穹頂之上的弈者,便是我們今天討論了許多次的社會框架。它有一個更響亮的名諱:符號學秩序結構。

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